冬日的暖光浸着柔和的风裹住校园。12月8日下午，郑陆初中全体教师会在博纳楼三楼会议室召开。会议由正衡中学郑陆分校执行校长刘晟主持，全体教师参加了会议。

会议开篇便聚焦九年级物理组的教学实践。刘晟校长详解其“居敬穷理”的核心逻辑：该组将“备课、听课、午辅”三个常规环节做深做实——备课环节全员参与打磨教案，听课覆盖每一节重点课，个辅则精准对接学生薄弱点；在此基础上，通过“同心共研”实现作业、备课的全组统一；以“借梯登高”共享学案、习题等资源，让常规环节从“完成”转向“提质”。正是这套“常规闭环”，助力九年级物理在期中质量调研中成绩优异。教师们伏案记录，将“资源共享”“环节落地”等关键词标注在笔记本上，把这一经验转化为可借鉴的教学路径。

随后，刘晟校长顺势提出教学工作的“三大支柱”，每一项都明确了具体指向与深层意义：教学常规做到极致，要求将备课、作业批改、课堂管理等基础环节的标准细化，让每一堂课都有扎实的质量兜底；团队合力用到最足，建立资源库、定期开展与本部的联合集备，核心是激活集体智慧；而教学视野打到最开，是鼓励教师在教学中融入生活案例、拓展学科关联内容，培养学生的思维能力，匹配新时代的育人需求。

在明确正向方向后，刘晟校长又以“警钟长鸣”切入，点出需规避的三类问题及整改方向：育人形象不匹配，要求教师在言行、仪表上贴合育人身份，避免随意化、个性化的不当表现，这是维护教育权威性与师生信任的基础；常规执行不严格，直指考勤迟到、升旗仪式散漫等细节问题，强调“常规无小事”；团队协作不和谐，则要求在集备、教学内容、作业设计上达成共识，杜绝“各搞一套”的内耗，让团队合力真正落地。

会议最后，刘校长提出了殷切期望：“携手共赴郑陆初中的美好未来”。全体教师也达成共识：以榜样为标杆、以常规为底线、以协作促提升，携手共同书写郑中教育新篇章。

（正衡中学郑陆分校供稿  撰稿：陆群  摄影：唐曙  审核：吴伟星）