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三管齐下,郑小毕业班系列活动赢赞誉
发布时间:2013-03-29    点击:    来源:本站原创    录入者:蔡红

三管齐下,郑小毕业班系列活动赢赞誉

毕业班教学一直是学校教学工作的重点,为了使全体毕业班教师思想上进一步重视起来,使全体家长更加积极配合,形成家校教育合力,使学生更加明确自身学习目标和任务,郑陆中心小学在充满希望的三月,接二连三地开展了相关系列活动,赢得了社会赞誉。

教师研讨会凝心聚力。

315日,郑陆中心小学举行了2013届毕业班教学工作研讨会。毕业班全体教师和校长室全体成员济济一堂,参与了此次活动。

研讨会由课程中心蔡红主任主持。首先是各位教师分析本班学生学习现状和自身工作措施。交流过程中,有优秀班主任工作经验的介绍,有如何有效使用拓展阅读扩大学生阅读量和提高阅读质量的问题的解答,有如何激发后进学生学习兴趣,培养良好学习习惯的困惑,有坚持不懈感受学生取得进步的喜悦传递,有术科专职教师的心得传授……思想的碰撞、问题的探讨,使全体毕业班教师完全敞开了心扉,大家时而慨叹,时而大笑,时而沉思。接着分管教学的张惠芬校长做了全面分析和指导,她重点谈了几项措施,一是开好三会——教师研讨会、家长会、学生动员会,以帮助教师、学生、家长提高认识,转变思想,更新观念,形成教育合力;二是抓实常规;三是提高效率,向四十分钟要质量,提倡教师要做到四多四少;四是要针对学生特殊的成长期,科学合理地安排学生自主学习,充分调动学生积极性;五是学科要平衡。随后,钱国云校长做了重点指示,他说,这一届,无论是师资、学生,还是硬件配备,都与以往不同,老师经验比较丰富,学生人数几乎已经达到小班化的水平,而硬件上,虽然学校面临移址新建,但是还是克服困难实现班班通,为教学提供了便捷;他肯定了大家在交流过程中谈到的一些好的经验和做法,他告诉全体毕业班教师应当理性面对现状,努力实现“三重”,一重思想教育和情感教育;二重方法指导;三重团队协作。

最后,大家观看了PPT《我是毕业班老师》,幽默的画面,简洁的语言,引起了全体与会成员的共鸣。

在春天撒下几把种子,我们期待着秋天的收获!

家长交流会扬长避短。

321日下午,郑陆中心小学举行了六年级家校联系活动。

会上,家长们认真聆听了钱国云校长的讲话。钱校长首先客观分析了这届毕业班学生存在的一些问题,中肯地谈了一些设想:培养孩子良好习惯,为进入中学学习奠定好的基础;培养孩子一种紧迫意识,让孩子变得肯思考,有方向,会努力;多给孩子一点信心,做孩子强有力的后盾;这样,让孩子们离开母校时不留遗憾。接着,钱校长还向家长们提出了五点建议:及时消除孩子的浮躁情绪和怕吃苦思想;加强对孩子课外时间的管理;用实际行动关心、帮助孩子学习;和教师多一点联系;做好孩子安全和疾病预防的工作。

回到各自的班级,老师们向家长介绍了学生在校的学习和生活情况,并从家长处了解到,学生在家的情况,还与家长就如何与孩子沟通、如何了解青春期孩子的心理、如何辅导孩子学习等方面进行了深层沟通,达成了教育共识。家长们分享了优秀家长的家教经验,提出了自己的困惑,同时也向学校或老师提出了建设性的意见和建议。

本次“相约成长”联系活动,让家校携手同心,共铸教育合力,为学生的成长之路画下了浓墨重彩的一笔。

学生动员会信心百倍。

328日下午四点,伴随着欢乐、轻快的校歌旋律,郑陆中心小学六年级学生动员会在阶梯教室拉开序幕。

会议由学生中心沈波主任主持。第一议程是钱校长讲话,他重点讲了三个内容,第一是明确目标,第二是全力以赴;第三是收获硕果。在讲的过程中,钱校长亲切地与学生进行互动,让大家踊跃发言,从而明白要做一名优秀的小学毕业生,应当从“改变态度、遵守纪律、锻炼身体、努力学习”等几方面确定长期目标和短期目标,而要达到这些目标,必须全力以赴、聚精会神、精益求精、见贤思齐。“千里之行,始于足下”,钱校长用一个又一个熟悉的经典成语和名言警句使学生们深刻地感受到,做一名优秀的毕业生,是经历成长的必须!“有没有信心?怕不怕吃苦?能不能做到?”钱校长连发三问,全体学生群情沸腾,信心百倍:“有!不怕!能!”

带着满腔的热情,全体学生在大队委主席李博涵同学的带领下,庄严发誓:“我会珍惜在母校学习的最后时光,会认真听好每一堂课,做好每一次作业,不忘恩师的教诲,争做优秀郑小毕业生!”

随后,教师代表蔡红和全体毕业班学生一起朗诵了《少年中国说》的片段,“少年强则国强,少年雄于地球则国雄于地球……前途似海,来日方长……美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆……”铿锵有力的声音饱含着满腔深情,久久回荡在学校上空!

“努力吧!三个月后让我们都带着微笑再相聚在毕业典礼上!”

(郑陆中心小学供稿    摄影:李志伟)

                                      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                 

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