我们是优秀的小公民

——记郑陆中心小学公民教育实践活动

郑陆中心小学自2006年开展小公民教育实践活动以来，连续多年在区、市评比中获得优异的成绩。今年，学校四年级、五年级学生分别选择了《郑陆镇镇区餐饮业筷子使用问题的调查研究》和《郑陆镇菜市场塑料袋使用问题的研究》。

实地查访   透视问题

    为了掌握真实的第一手资料，孩子们利用休息日走到现场，通过采访、摄影、调查问卷等方式了解目前餐饮业筷子良莠不齐、菜市场塑料袋随处可见的现状，了解餐饮业主和卖菜者的心声，并通过问卷数据统计和分析，了解广大居民对这些问题的看法。

   多方采访   分析政策

    随后，孩子们借助网络、图书馆、报刊杂志等多种渠道寻找相关的政策法规。通过阅读，对照，分析记录了政策的优点以及存在的不足。还在老师的帮助下，采访了有关城管、工商部门、卫生部以及市管委等部门，了解了他们各自的职责以及相关的管理制度。通过采访，孩子们感受到了各部门履行职责的努力和辛苦，但是也看到了他们的无奈。

   博采众才   形成建议

    为有效解决问题，孩子们向居民广泛征集建议，利用综合实践活动课的时间，一起搜集好点子，并在此基础上，进行了热烈的讨论，形成了自己的建议。不仅如此，孩子们又再次向居民、家长、老师征询意见，一稿、二稿、三稿，反复斟酌，多次修改，最终形成了比较成熟的建议。

   听证展示   扩大成果 

为了让更多人了解研究成果，并通过多方面的努力最终促使政府、餐饮业主、卖菜者能采纳自己的建议，孩子们部署了周密的计划，展开了一系列行动。他们在学校向全体师生发出倡议，走上街头向居民、向餐饮业主、卖菜者发放宣传单，走访区人大代表钱校长和镇政府分管领导是镇长，向他们提交报告方案，争取他们的支持。5月20日，孩子们邀请了政府部门的王助理、社区居委会宣主任、学校领导钱国云校长和邱金兰副校长，学校教师代表沈波老师以及家长代表蔡红一起参加了听证会。他们从“问题我发现”、“政策我分析”、“方案我提出”、“行动我参与”四个方面自信、翔实地陈述了自己的研究成果。面对听证官一个又一个追问，孩子们用事实作出回答，展示了真实、精致的研究过程。

听证结束后，王助理代表镇政府热情地赞扬孩子们具有高度的责任意识，履行了小公民神圣的权利和义务，对孩子们在活动中不断形成的调查、研究、分析、行动能力，他更是赞赏有加。

郑陆中心小学的孩子们通过参与小公民教育实践活动，养成了关注周围现象的习惯，提升了小公民意识，锻炼了研究问题的能力，他们在活动中不断成长着！

              （郑陆中心小学供稿    撰稿：蔡红   摄影：陆晓艳）