专家引领 提升科研能力

——记郑陆中心小学“微型课题研究”专题培训

教育科研是提高教师素质的有效途径,是使教师从“教书匠”走向名师和专家学者的必经之路。为了提升全体教师的科研能力，9月26日，郑陆中心小学邀请教研室徐惠仁主任来校作了题为“如何进行微型课题研究”的专题培训。

当天下午三时，全体教师相聚在阶梯教室，聆听徐主任的精彩讲座。徐主任首先肯定了多年来我校在教科研工作中取得的骄人成绩，随后他从“课题特点”、“过程方法”、“组织管理”三个维度对微型课题做了全方面的阐述。

在讲座时，徐主任旁征博引，深入浅出地引导教师认识微型课题，了解微型课题的特点是范围小、内容广、周期短，知道开展微型课题研究是为了更好地解决实际问题，提高自身的专业能力，同时，徐主任还极其细致地介绍了微型课题研究的过程，让全体教师切实感到有章可循，有理可依。徐主任的讲座既有宏观的引领，又有细节的指导。会场上，时而响起教师会心的笑声，时而传来热烈的掌声。参与此次活动的教师，在会后纷纷表示，此次讲座是一场及时雨，它将启迪大家在今后的工作中思考并进一步努力将课题研究和教育教学实践密切结合起来，成为课题研究的主体，从而真正诠释“教师即研究者，学校即研究场”的教育理念，开创学校教科研工作的新局面。

郑陆中心小学一直引导全体教师积极参与教科研工作，上学期“科研在我身边”的教育沙龙让大家感受到科研的必要性和重要性，此次专家讲座，使全体教师对微型课题研究的方法和过程有了更深入地了解，相信，在专家引领、自我学习、团队合作、学校推动下，郑小全体教师的科研能力将得到更大的提升，学校科研工作必将走上新的台阶。

                                            郑陆中心小学通讯组