教学相长    共同提高

——记郑陆中心小学“青蓝工程”师徒结对仪式

教师专业发展是一个永恒的话题。

教师的专业成长，应该是一种主动性的成长，应该在工作中成长，应该是理论、经验和实际工作能力的同步成长，应该在学习、反思和合作中成长。

为了让青年教师尽快熟悉教育教学业务，真正胜任本职工作，全面提升综合素质，努力成为学校骨干，学校倡导参加工作五年及五年以下的老师“拜师学艺”，每人拜一至两位优秀教师为师，加强学习培训、实践反思，加快成长的步伐。而日益成熟的有经验的教师，在不断锤炼自己教艺和提高科研能力，逐渐成为学校中坚力量的同时，应该“收徒传艺”，指导好一至两名青年教师，帮助他们尽快发展业务，提升专业素养。

10月15日下午四时，郑陆中心小学会议室洋溢着师徒结对的热情，四十多位教师济济一堂。首先由工会主席张惠芬副校长谈了师徒结对的意义和重要性，接着由周刚教导宣读《师徒结对协议书》，让每一对师徒明确自己应该承担的职责和义务，然后由沈波和喻易华分别代表师傅和徒弟作会议发言，表示将认真制定指导或发展计划，积极参加理论学习，多听课研课，加强相互交流，在实践中反思，在反思中成长。之后，二十一对师徒郑重地举行了签字仪式。

最后，张校长代表校行政对师徒们提出几点希望，勉励大家要脚踏实地，立足实际，共同努力，在教学实践中互相探讨，真正实现“教学相长”，让师徒结对开出灿烂的鲜花，切实提高课堂教学效率，提高学校教育质量，提升学校的知名度。 

                                    （郑小通讯组）